工作（zuò）的锤炼（liàn）令人不时生长（zhǎng），收获，定制（zhì）epp产品我逐（zhú）步认（rèn）识到了（le）能让员工（gōng）领会（huì）到和我同样的生长快乐，才是好的指（zhǐ）导力（lì）。但是至于要怎样做（zuò）到，不断不得法，而且还总被（bèi）“我晓得”的旧观（guān）念约束着，放手（shǒu）受权（quán）是一件极不温馨的事情。

       经过EPP的学习，突破和应战本（běn）人，定制epp产品认识（shí）到 “圆（yuán）满主义”对团队管理的影响，悟到了管理时间（jiān）、管理优先次第、关（guān）注结果而非（fēi）圆（yuán）满、正确受权，才干真正进（jìn）步个人及（jí）团队消费力（lì）。

       EPP 学起来更团结，在一同，不孤独。在Helena何教练的（de）率（lǜ）领下（xià），在每（měi）周只属（shǔ）于我们的半天（tiān）团队教练光阴里，同窗们一（yī）同讨论对懊（ào）恼、困惑、学问、人生（shēng）的了（le）解，分享改动、坚（jiān）持的喜悦（yuè）。

       共同（tóng）的光阴、共同的话题、相（xiàng）同的关注、相通的情感，定制epp产（chǎn）品以及在Helena何教练的启示和（hé）引导下停止坦诚及深度的分（fèn）享，疾速令团队内的（de）成员间（jiān）产生特别的链接，并营造出一个平安、接纳、陪（péi）伴的空间。这份阅（yuè）历一直寄存在大（dà）家心中，在将来工作协同中，也能多一份支（zhī）持，多一分了解（jiě）。

       不用说，你就懂了。EPP课程中，Helena何教（jiāo）练引（yǐn）导（dǎo）大家（jiā）考虑讨论各种工作场景下遇到的（de）问题（tí），协助大家达成（chéng）共（gòng）识，树立（lì）高效的办法（fǎ）理念。这（zhè）样的学习方式，定制epp产（chǎn）品除了（le）协助（zhù）有效管理个人消费力外，还在团队（duì）内部（bù）构成了深度（dù）同频（pín）。

     比方，普通大家不会在上（shàng）午去（qù）找Mike沟（gōu）通工作，由于晓得（dé）他喜欢在（zài）上午集中处（chù）置重要事务，打搅他（tā）会影（yǐng）响到他全天的工作效率。